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第一条   为了贯彻“质量立院”的办学宗旨,切实加强教学管理,提高教学质量,促进学院教学工作的改革与发展,强化教学活动的督导与监控,特制定本条例。

第二条    学院教学督导室是对教学工作进行督促、检查、评估、指导、咨询的专门机构。督导室由学院分管教学的副院长直接领导,完成学院规定的督导工作任务。
第三条    督导室根据工作需要在教学系设置成立若干督导组。督导组成员由具有丰富教学和管理经验的高级专业技术人员组成,由学院颁发督导员聘书,每届任期三年,每次换届须保留二分之一成员。
第四条    督导工作的指导思想是坚持社会主义办学方向,坚持高等职业教育培养目标与规格,强化教学管理,提高教学质量,适应社会需要,促进学院教育的发展
第五条    督导室的工作任务是督促全院教师和教学管理人员全面贯彻党的教育方针,贯彻《中华人民共和国教育法》、《职业技术教育法》,严格执行教学计划和教学大纲,努力提高办学水平和教学质量,为国家培养合格的高等职业技术人才。
第六条    督导工作的范围是对影响教学质量的诸因素:教学目标、教学管理、教学工作各环节(备、教、辅、改、考)实验实习等教学活动全过程实施督导与监控。
第七条    督导工作可采取日常督导、综合督导、专项督导、跟踪调查等多种形式,对学院各教学系的教学管理工作和教师的教学工作进行督导。其主要方法是听、查、议、考、导。听——听课、查——查看有关教学文件、资料,考——考试、考核。议——对教学工作进行分析、评议。导——提出针对性指导意见。
第八条    督导工作要遵循科学性、客观性、指导性、激励性原则。科学性——遵循教育教学规律。客观性——要客观、公正、实事求是。指导性——帮助指导、解决教学中存在的问题。激励性——通过督导活动,调动教师和教学管理人员的工作积极性,促进管理水平、教学能力和教学质量的提高。
第九条    各教学系要重视和大力支持督导工作,协助督导组完成督导工作任务。任课教师要密切配合督导组完成工作,虚心接受督导检查,任何人不得拒绝、拖延督导检查工作。
第十条    督导室要根据教学工作的实际制定学期督导工作计划,参加有关教学研究、教学改革、教学工作会议,广泛收集和听取教师和学生对教学工作的意见和建议。
第十一条    督导室要在督导工作实践中,认真收集和整理各种资料,建立和健全检查、评估体系,完善督导工作档案资料。
第十二条    督导室要对教学检查情况及教学、教学管理中出现倾向性问题开展分析研究,定期写出调查报告。
第十三条   督导室要定期向学院领导及教务处、教学系汇报或反馈督导工作信息,提出改进教学管理和教学工作的建议和意见。
第十四条    本条例自2017年7月起实施。